Я переживала, що в рік дитина зовсім не цікавиться іграшками »

Періоди кризи важко переносяться в сім'ях, особливо в тих, де є діти. Дуже важко пояснити малюкові, чому у батьків більше немає грошей на розваги або солодощі, адже він не усвідомлює, що таке криза, і як заробляються гроші. Розповідаємо, як правильно піднести дитині таку інформацію.

Чи не скаржитися

Не варто виливати свої проблеми на чадо ні в якому вигляді, воно не повинно втішати вас, адже для нього батьки - люди з авторитетом. Якщо матеріальне становище в сім'ї погіршилося, ні в якому разі не показуйте малюкові слабкість, це може спровокувати страхи і невпевненість в майбутньому. Якщо ситуація і справді важка, і вам потрібна підтримка, поділіться проблемою в колі друзів, але не робіть цього при дітях.

Пояснити, що це тимчасово

Дуже важливо дати маляті зрозуміти, що така ситуація не назавжди, і йому не варто боятися. Важливо підібрати такі слова і приклади, які будуть йому зрозумілі.

Скажіть, що зараз настали часи, коли потрібно витратити всі кошти тільки на речі першої необхідності, а розваги і цукерки тимчасово почекають. Можна також додати, що якщо постійно купувати іграшки, може не залишитися грошей на їжу, а це набагато важливіше.

Пообіцяйте дитині в міру своїх можливостей купити йому іграшку або зводити куди-небудь, як тільки ситуація покращиться, так у нього буде більше надії, і він зрозуміє, що скоро все повернеться на круги своя.

Вибирати правильні фрази

Намагайтеся уникати таких фраз як «у нас немає коштів» або «ми не можемо собі цього дозволити». Це знову ж таки формує у дитини страх і невпевненість в тому, що буде далі. Такі слова можуть спровокувати навіть панічні страхи втрати грошей в більш старшому віці і невміння позитивно мислити в кризових ситуаціях.

Замініть ці слова на «ця іграшка поки що не входить в наші плани», додавши, що через час все знову буде добре. Так ви дасте малюкові зрозуміти, що ситуація не безвихідна, і у вас є чіткий план дій.

Стойко витримувати капризи дитини

Не потрібно лаяти чадо за його примхи, адже такі різкі зміни - несподіванка, яку воно не розуміє. У його голові не вкладається, чому раніше речі купувалися на першу вимогу, а тепер цього зробити не можна, звідси і виникають капризи. Не варто звинувачувати малюка за його сльози і піддаватися на провокації і істерики, намагайтеся є пояснити йому, в чому проблема, і чому зараз дрібниця не може бути куплена.

Мене звуть Ірина, мені 30 років. У мене є син Ярослав, йому 1 рік і 1 місяць. Ми з Красногорська. Найчастіше проводимо час вдома, в основному граємо і займаємося побутовими справами. До навчання у мене було відчуття, що я не завжди правильно інтерпретую поведінку сина. Мене турбувало, що дитина в рік не цікавиться іграшками. Хотілося навчитися краще розуміти його і проводити спільне час з користю. Розповім, до яких результатів ми прийшли після курсу про створення розвиваючого простору будинку.

Привіт!

Чим ми замінили іграшки

Наше навчання почалося з уважного спостереження за дітьми. Потрібно було відзначати всі особливості поведінки дитини: чим він цікавиться, які дії повторює. Записувати, дивитися і думати, чому він робить саме так, яка потреба ховається за його заняттями. А потім пропонувати можливості для реалізації цих потреб.

Ось те небагато, що кинулося в очі в перші дні спостережень:

  • викидати предмети з шаф, розглядав кожен і кидав за спину.
  • прилаштовувати предмети на себе: наприклад, колготки, ремінь, рушник - в основному на шию, потім йшов до дзеркала, і посміхався в нього.
  • Приносив взуття з коридору, якщо забули її заховати.
  • простягає порожню чашку і намагався з неї пити, а варто було налити води, біг переливати воду.
  • Переносив важкі каструлі, іграшки, таз з речами.
  • Підіймав з підлоги дрібні предмети, віддавав мені або показував.
  • Обіймав подушку і м'яку іграшку.
  • Почав забиратися на узвишшя - поріг, кришку від пуфика.

Через спостереження я побачила потребу, яка ховається за переливанням води. У віці Ярослава нормально цікавитися водою і грати з нею - чіпати, збирати, дивуватися її властивостям. Це природний етап знайомства з навколишнім світом. Тому я вирішила організувати доступ до води, і тепер він може хоч скільки її переливати, щоб задовольнити свій інтерес.

На заняттях пояснили, як говорити з малюком і доносити до нього свої думки, в той же час розуміти і допомагати прожити емоції. Я зрозуміла, що, забороняючи щось, потрібно пропонувати не менш цікаву альтернативу - тоді все вийде.

Багато змін у нас відбулося після облаштування розвивального середовища. Виявилося, що без іграшок життя малюка може бути наповнена розвитком і цікавими справами. Розповім про це більше і покажу фотографії.

долучитися дитини до життя сім'ї. Після перших змін Ярослав перестав вередувати і висіти на штанах, коли я готую. Він щиро цікавиться всім, чим я займаюся, і намагається повторювати.

Ми використовуємо печиво
Ми використовуємо файли cookie, щоб забезпечити вам найкращий досвід на нашому веб-сайті. Використовуючи веб-сайт, ви погоджуєтеся з нашим використанням файлів cookie.
Дозволити файли cookie